A MAT (Mariann-Alíz-Titusz) család megnyugodhatott, Alíz tovább folytathatja iskolai tanulmányait a Liszt Ferenc Általános Iskolában.A tanító néni azt mondta, 2015 szeptemberétől kezdődően az első hat héten teljesített tanulmányi eredménye alapján nincs szükség arra, hogy leüljenek beszélni, minden rendben van Alízzal.
Alíz az iskolában napközis, anyukájával azonban minden délután szoktak tanulni. Ha készen van az írásbeli, akkor gyakorolnak, olvasnak.
A felnagyított vonalak és négyzethálók
Alízka kezdetben a vonalak, számok, betűk leírásának megtanulásához a speciális nagyméretű írólapokat használta, majd az előírt írás és matek füzetet felnagyították neki. Attól kezdve és jelenleg is abba ír. Egyedül erre a nagyításra volt szükség eddig. A tankönyvekben a képeket, a szöveget is látja, és ugyanazt használja, mint az osztálytársai.
Vackorék első béjében pedig eközben névsorolvasás volt:
– Ajha!Kökörcsin utca!Ott áll az iskola!A ti csöpp Vackorotoktanulni jár oda!Tanító nénim Eszter néni,másik nevén Demény,hogy mindent megtanulok tőle,nagy bennem a remény.A szeme tiszta kék,a haja barnásszőkevagy szőkésbarna talán,s amit tudni kell, igazánén kicsiholom belőle.Van sok iskolatársam is,fiú, lány – épp elég!Mindjárt sorolom őket,ha nem soroltam volna még:Nagy Balázs – egy,Kormos Luca – kettő,Keszthelyi Dani – három,Hidegkuti Márti – négy,Zelnik Bálint – öt,Parancs Panni – hat,Domokos Matyi – hét,Maros Donka – nyolc,Csukás Pista – kilenc,Zachár Zsófi – tíz.A tizenegyedik én vagyok,ki a sok ELSŐ BÉS közöttaz egyetlen mackó vagyok.
A miskolci úti Gyengénlátók Iskolájából a fejlesztő pedagógus - amikor Alíz el tud menni az iskolába -, 2-3 hetente heti egy alkalommal továbbra is tart neki fejlesztést.
Az őszi fogadó órán a tanító néni azzal fogadta a szülőket, hogy beszéljen Mariann, mivel ő csak jókat tud mondani Alízról.
Eleinte a matek volt a kedvenc, aztán az olvasás, ének és a néptánc. Az olvasás is egyre jobban megy, a téli szünetben már meseolvasás volt a házi feladat. A rajzórákon készített munkái szépek. A közelmúltban készített álarcot a tanító néni meg is mutatta az osztálytársaknak, és megdicsérte Alízt, hogy milyen szépen dolgozott.
Az első felmérők
Az első félév vége előtt a felmérések: matek, irodalom és magyar nyelv is 100%-os lett, a természetismeret gyengébb, 85%-osra sikerült.
Az első szöveges értékelés
Eltelt az első félév, január 19-én megkapta a MAT család a szöveges értékelést. Alíz a főbb tantárgyaknál több szempontból a legjobb értékelést kapta, és a többi is átlagosnak mondható. A kislány - személyiségéből adódóan - az órákon ritkán jelentkezik, nehezen nyílik meg.
Alízka az elmúlt félévet eredményesen zárta, minden családtag megelégedésére. Szeret iskolába járni, és szülei igyekeznek megtenni mindent, hogy ez így maradjon, és minél több sikerélményhez jusson a tanulmányai során.
 |
| Ez még az őszi szárazföldi görkorcsolyás edzés |
Úszás után furulyázás és korcsolya
Ősszel hetente rendszeresen úszni mentek. A második félévben énekórán furulyázni tanulnak. A téli időszakban szerdánként rendszeresen jártak, és járnak korcsolyázni a Városligeti Műjégpályára.
Jönnek a 7. éves születésnapi bulik
Egy kis szabadidős programról néhány gondolat: Alízkát két osztálytársa is meghívta már a szülinapi bulijába, ahol nagyon jól érezte magát. Az ő születésnapja áprilisban lesz, és MAT-ék is gondolkodnak arról, hogy elsős osztálytársakkal ünneplik meg a 7. szülinapot.
 |
| Még a 6 éves szülinapon |
Jön a farsang
Most készülődnek a február 5-ei farsangra, ami a Városligeti Műlyégpályán lesz. Alíz a Jégvarázs című mesefilmből Elsa jelmezébe bújik, de egy kicsit tart a szerepléstől.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése